La graphothérapie est une rééducation, d’un point de vue graphique de l’écriture pour qu’elle soit lisible, rapide, soignée, sans douleurs pour la main, le poignet ou le bras.

Le bilan initial permet d’établir un diagnostic afin de déterminer si l’enfant présente une dysgraphie, puis de mettre en place une prise en charge en graphothérapie adaptée aux difficultés identifiées.

Exercices pratiques graphiques selon le projet de rééducation et les objectifs déterminés.

Le bilan intermédiaire permet de revoir régulièrement le plan de rééducation et les objectifs en fonction des progrès de l’enfant.

Un bilan de fin de rééducation est à réaliser et à comparer avec celui du début.

La rééducation est suspendue lorsque l’écriture atteint le niveau exigé par l’âge de la classe de l’enfant.

L’enfant trouve ou retrouve un geste graphique efficient. Par un geste mieux vécu, l’enfant peut, au travers de l’écriture, donner une image de lui valorisante. Son dynamisme se libère, il découvre le ‘plaisir d’écrire’.